“沒(méi)打擾魯院長(zhǎng)的雅興吧？”沈奇問(wèn)到，瞧瞧人家老魯多么有情趣，他一業(yè)余書(shū)法愛(ài)好者活生生寫(xiě)出了職業(yè)水準(zhǔn)。

    老魯前不久加入了首都書(shū)法協(xié)會(huì)，他停下書(shū)法藝術(shù)的熏陶，問(wèn)到：“什么風(fēng)把你吹來(lái)了？”

    “寫(xiě)了點(diǎn)東西，您幫我瞅瞅?！鄙蚱鎸⑹指暹f給老魯。

    老魯接過(guò)手稿看了看：“這啥玩意？”

    “一個(gè)新定義的自守L-函數(shù)?！?br />
    “我知道啊，我的意思是，定義這玩意干嘛？”

    “您就幫我挑挑毛病，我這么證明它的解析延拓性有沒(méi)問(wèn)題？”

    雖然魯國(guó)珍沉迷書(shū)法藝術(shù)，但他在分析方面的水平很高，水平不高也做不到數(shù)院副院長(zhǎng)這個(gè)位置。

    魯國(guó)珍靜下心來(lái)，認(rèn)真仔細(xì)研究沈奇的手稿。

    沈奇自己照顧自己，他悠閑的倒杯茶，欣賞老魯?shù)臅?shū)法作品。

    沈奇的手稿看上去雜亂，數(shù)學(xué)水平不夠深厚的人，看不懂他寫(xiě)的是什么。

    魯國(guó)珍第一眼就瞅出了沈奇寫(xiě)的是一個(gè)新的自守L-函數(shù)，再研究一遍，魯國(guó)珍陷入沉思：“你證明了這個(gè)自守L-函數(shù)的解析延拓性，它具有明確的算術(shù)意義，可它是孤立的，我的感覺(jué)就是，你自圓其說(shuō)了一套理論，但這套理論有什么作用，我不是太明白。”

    沈奇品茶論道，娓娓道來(lái)：“L-函數(shù)有這么幾種，一種是推廣了阿廷L-函數(shù)的原相L-函數(shù)，它由純算術(shù)形式定義。第二種就是自守L-函數(shù)，它由先驗(yàn)性信息定義。還有一種特殊情況，即廣義的海克L-函數(shù)，它的函數(shù)方程和解析延拓性可被直接證明?！?br />
    “數(shù)學(xué)家習(xí)慣分門(mén)別類，僅一個(gè)L函數(shù)，就分出這么多種類。我定義這個(gè)自守L-函數(shù)時(shí)，考慮到了算術(shù)形式，您剛才也說(shuō)了，它有算術(shù)意義。所以我的嘗試看上去成功了，第一種和第二種L-函數(shù)可以整合一下，形成一種具備廣泛推廣意義的新形式。但是第三種即?？薒-函數(shù)有它的特殊性，我還沒(méi)找到特別好的統(tǒng)一方法?！鄙蚱婧戎樖帜闷鹄萧?shù)牟椟c(diǎn)品嘗，數(shù)院是他家，他在這里感到輕松自在。

    “這是數(shù)學(xué)大一統(tǒng)的一部分？”魯國(guó)珍恍然大悟，都是混數(shù)學(xué)圈子的人，老魯早已得知沈奇他們中心立項(xiàng)了數(shù)學(xué)大一統(tǒng)項(xiàng)目，他們數(shù)院的歐葉也是項(xiàng)目組成員，這個(gè)是跨部門(mén)合作項(xiàng)目。

    沈奇點(diǎn)點(diǎn)頭道：“我是這么設(shè)定的，這不第一個(gè)就找您來(lái)請(qǐng)教嘛?！?br />
    “現(xiàn)在誰(shuí)敢指教你，誰(shuí)能指教你？”魯國(guó)珍笑道

    老魯拿起印章，呵一口氣，在寫(xiě)著《水調(diào)歌頭-游泳》的紙卷上落章：“這副字是我書(shū)法生涯中的巔峰之作，送給你了。”

    “哎喲，這可是份大禮啊，謝了?！鄙蚱媸障吕萧斪援a(chǎn)自銷的藝術(shù)作品，有點(diǎn)不好意思：“您前前后后送我的書(shū)法作品，都快湊齊主席他老人家的詩(shī)詞全集了，可我從沒(méi)回贈(zèng)您對(duì)等的藝術(shù)作品，您可別見(jiàn)怪哈，不是我摳門(mén)，而是我在藝術(shù)方面的水平確實(shí)有限?！?br />
    “字兒拿走，你的這份手稿留下。”老魯將沈奇的手稿占為己有，說(shuō)到：“你關(guān)于數(shù)學(xué)大一統(tǒng)的設(shè)定比較獨(dú)特，我再研究研究?！?br />
    “換您的字兒，得用數(shù)學(xué)手稿？”沈奇問(wèn)到。

    “舍不得？”

    “這有什么舍不得，您不早說(shuō)，我在美國(guó)寫(xiě)了一箱子的手稿，全送給了我的美國(guó)學(xué)生?！?br />
    沈奇帶著書(shū)法作品離開(kāi)魯國(guó)珍的辦公室，和老魯?shù)膶W(xué)術(shù)交流還是有意義的，至少老魯能聽(tīng)明白沈奇說(shuō)的是什么。

    沈奇也有些感觸，老魯?shù)臄?shù)學(xué)實(shí)力保持穩(wěn)定，書(shū)法副業(yè)搞的紅紅火火。

    捫心自問(wèn)，沈奇幾乎沒(méi)有什么拿得出手的副業(yè)特長(zhǎng)。

    以前沈奇有些業(yè)余愛(ài)好，跑步啦，看星星啦，有強(qiáng)身健體的，也有逼格不俗的。但因?yàn)楣ぷ骱图彝ピ?，這些興趣愛(ài)好半途而廢了。

    現(xiàn)在沈奇數(shù)學(xué)通關(guān)了，孩子生完了，他決定重拾副業(yè)，繼續(xù)強(qiáng)身健體、培養(yǎng)逼格較高的業(yè)余愛(ài)好。

    “系統(tǒng)，體育15級(jí)的參考模板是……算了，我自己查吧，你總是不予回答?！?br />
    經(jīng)查詢，系統(tǒng)設(shè)定的體育15級(jí)參考模板是一位田徑運(yùn)動(dòng)員，叫尤塞恩-博爾特。

    十個(gè)科目的15級(jí)參考模板設(shè)定，只有博爾特一位是尚在人世的當(dāng)代人物，其余均是歷史人物。

    “我承認(rèn)，博爾特確實(shí)是無(wú)敵般的存在?！鄙蚱鏇](méi)想過(guò)要練到博爾特的短跑無(wú)敵水平，強(qiáng)身健體嘛，又不是要成為奧運(yùn)冠軍。

    看星星這個(gè)專業(yè)被系統(tǒng)劃分到物理領(lǐng)域。

    系統(tǒng)設(shè)定的物理15級(jí)參考模板是愛(ài)因斯坦。

    愛(ài)因斯坦研究宇宙的奧秘，但他不是正兒八經(jīng)的天文學(xué)家。

    15級(jí)的天文學(xué)家是誰(shuí)，系統(tǒng)不予回答。

    而15級(jí)的語(yǔ)文參考模板是李白。

    語(yǔ)文是語(yǔ)言以及文學(xué)、文化的簡(jiǎn)稱，設(shè)定李白為語(yǔ)文的無(wú)敵模板，這沒(méi)毛病。

    “學(xué)霸積分還剩6萬(wàn)多，留著干啥，用掉。”

    沈奇最近沒(méi)怎么進(jìn)行體育鍛煉，之前他經(jīng)常跑步、跳躍，積累了不少體育經(jīng)驗(yàn)值。

    體育目前的情況是：5級(jí)（24288/50000）

    5級(jí)升6級(jí)需要5萬(wàn)點(diǎn)學(xué)霸積分或經(jīng)驗(yàn)值，沈奇補(bǔ)足5萬(wàn)點(diǎn)，將體育升到6級(jí)。

    沈奇寫(xiě)過(guò)幾本書(shū)，累計(jì)字?jǐn)?shù)超過(guò)150萬(wàn)字。

    雖然是學(xué)術(shù)性作品，但至少要求作者在文字流暢性上合格，語(yǔ)法要正確吧，不能有錯(cuò)別字吧，語(yǔ)句要通順吧，遣詞造句要合適吧。

    寫(xiě)書(shū)為沈奇積累了不少語(yǔ)文經(jīng)驗(yàn)值，語(yǔ)文目前的情況是：5級(jí)（29012/50000）

    沈奇補(bǔ)足5萬(wàn)點(diǎn)，將語(yǔ)文升到6級(jí)。

    對(duì)比語(yǔ)文和體育，沈奇的政治屬性確實(shí)是太強(qiáng)了，他的政治等級(jí)就這么日積月累，自動(dòng)升到了8級(jí)。

    老魯這位數(shù)院副院長(zhǎng)，他在書(shū)法領(lǐng)域練到了職業(yè)級(jí)，得到了首都書(shū)法圈子同仁的認(rèn)可。

    沈奇立下一個(gè)小目標(biāo)，科研之外的領(lǐng)域，他也要練出一門(mén)職業(yè)級(jí)的興趣愛(ài)好。

    在系統(tǒng)的設(shè)定中，5級(jí)就是職業(yè)級(jí)的入門(mén)水平。

    就是說(shuō)沈奇的體育和語(yǔ)文，在系統(tǒng)設(shè)定中已經(jīng)超過(guò)了職業(yè)級(jí)的入門(mén)水準(zhǔn)，只不過(guò)沒(méi)有得到真實(shí)社會(huì)中的認(rèn)可。

    沈奇恢復(fù)了體育鍛煉，6級(jí)的體育這很吊了。

    理論上來(lái)說(shuō)，6級(jí)的體育實(shí)力不會(huì)輸給國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員。

    正好燕大全校運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)在即，各院系和部門(mén)需派員參加。

    “能跑能跳的都給我報(bào)名啊?！鄙蚱嬖谥行淖鰟?dòng)員，他是非常支持體育運(yùn)動(dòng)的。

    “我報(bào)個(gè)萬(wàn)米唄?！笔捒↓?jiān)驹谕獾氐拇把芯克霾?，就是因?yàn)檫@次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他被沈奇召喚回來(lái)。

    沈奇：“老蕭你當(dāng)年從老家跑來(lái)燕大報(bào)名讀書(shū)，才報(bào)一個(gè)單項(xiàng)？”

    蕭俊龍：“我都30歲的人了，不服老不行啊。沈主任你報(bào)了幾個(gè)單項(xiàng)？”

    沈奇：“我報(bào)了百米和跳遠(yuǎn)。”

    “沈主任你不是主攻耐力項(xiàng)目嗎，怎么轉(zhuǎn)型玩速度力量型的運(yùn)動(dòng)了？”

    “速度力量型的刺激呀，有挑戰(zhàn)性。我報(bào)的是學(xué)生組，中心教職工組的大旗，就交給老蕭你來(lái)扛了?！?br />
    “真的假的？”蕭俊龍非常意外，沈主任居然敢跟年輕的學(xué)生對(duì)抗？老沈你也是快30歲的老漢了，要不要這么猛的？