“想老子以前隔著窗戶(hù)看人家上課，心里別提多羨慕了，沒(méi)想到老了老了，還能享受一回。”
宋云卿聽(tīng)著里面的聲音，知道大家學(xué)習(xí)熱情高漲，心里也高興得不行。
“你看看，他們雖然都嘴上說(shuō)著不喜歡，實(shí)際上真的接觸到了也會(huì)覺(jué)得很好。”
蕭燼川的注意力卻全在另一件事上面。
“這個(gè)點(diǎn)，是不是該開(kāi)始上課了？”
“對(duì)哦，說(shuō)好的是九點(diǎn)。”
她記得出門(mén)的時(shí)候就已經(jīng)八點(diǎn)五十了，走過(guò)來(lái)差不多要六七分鐘。
現(xiàn)在應(yīng)該是差不多了。
可是還沒(méi)見(jiàn)田思雨的身影。
“你確定通知到了？”
“趙虎說(shuō)拿自己的項(xiàng)上人頭保證的。”
宋云卿：......
蕭燼川身邊都是些什么人啊！
“再等等吧，說(shuō)不定有事耽擱了。”
兩個(gè)人在外面等了十分鐘才看見(jiàn)田思雨姍姍來(lái)遲。
在看見(jiàn)蕭燼川的一瞬間，面上帶著羞意。
“蕭副團(tuán)長(zhǎng)，你來(lái)得這么早？”
聲音簡(jiǎn)直柔得能轉(zhuǎn)幾個(gè)彎。
“你遲到了。”
可是面對(duì)的是蕭燼川，他的聲音里甚至帶著幾分不高興。
“我昨晚備課睡得太晚了，今天沒(méi)起來(lái)。”
嗯，很合適的理由。
蕭燼川也不好說(shuō)什么，畢竟是因?yàn)檎隆?p>“那你先去上課吧！”
蕭燼川拉著宋云卿在院子里轉(zhuǎn)了幾圈，看了看未完工的建筑。
田思雨眼神復(fù)雜地看了他們的背影一眼，抱著書(shū)本進(jìn)了教室。
鬧哄哄的教室立馬安靜下來(lái)，大家都用期待的眼神看著田思雨。
“大家好，從今天開(kāi)始，我就是你們的老師，你們叫我田老師就好。”
“田老師好！”
田思雨站在講臺(tái)前，指尖輕輕撣了撣袖口并不存在的灰塵。
嘴角雖然露出標(biāo)準(zhǔn)的微笑，但是眼神卻帶著一絲說(shuō)不出的不屑。
她看了一圈，漁民粗糙的手，漁婦沾著魚(yú)鱗的衣角，還有半大小子臟兮兮的臉。
田思雨不動(dòng)聲色地往后退了半步。
確保自己的新襯衫不會(huì)蹭到講臺(tái)的木屑。
這一身可是今天特意換的。
沒(méi)錯(cuò)，她根本就沒(méi)遲到，甚至還早了一會(huì)。
只不過(guò)不知道聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)蕭燼川來(lái)了，她這才回家換的衣服。
至于遲到只不過(guò)是找的借口罷了。
看著窗外并肩站在一起的兩個(gè)人，田思雨指尖用力，掰斷了手中的粉筆。
“今天，我們先學(xué)習(xí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的字。”
她微笑著，卻根本不在意學(xué)員的名字，眼神從他們身上掃過(guò)，絲毫不帶停留。
粉筆在黑板上劃過(guò)，留下幾個(gè)大字。
“為，人，民，服，務(wù)。”
“大家跟我念。”
眾人的聲音響起，宋云卿聽(tīng)在耳朵里感覺(jué)格外舒服。
“數(shù)間茅屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書(shū)。”
蕭燼川有些驚喜：“劉禹錫的詩(shī)。”
宋云卿咧開(kāi)嘴一笑：“你不覺(jué)得和現(xiàn)在的場(chǎng)景挺像的嗎？”
“臨近水邊，幾間茅屋，秋天，朗朗讀書(shū)聲。”
蕭燼川也笑了：“要是晚上就更適合了。”
兩個(gè)人又站在墻角跟下聽(tīng)了一會(huì)，確定課程已經(jīng)步入正軌才離開(kāi)。
就在他們離開(kāi)的一瞬間，田思雨臉上的笑容消失了。
語(yǔ)氣帶著傲慢。
又寫(xiě)了幾個(gè)字，像是完成任務(wù)一樣飛快地念完。
“好了，現(xiàn)在大家自己練習(xí)。”
大家對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情還沒(méi)有被沖散，也都興致勃勃地在自己的本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的。
時(shí)不時(shí)地互相交流。
田思雨只站在講臺(tái)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，眼神止不住地在他們身上打轉(zhuǎn)。
這錢(qián)還真是好掙，坐著就能把錢(qián)拿到手。
阿月小心翼翼地舉起手：“田老師，這個(gè)民字的撇捺我總是寫(xiě)不好......”
阿月本子上已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了字跡，整整齊齊的，但是字歪歪扭扭，尤其是筆畫(huà)稍微復(fù)雜一點(diǎn)的就很難看。
她也有點(diǎn)不好意思，但是看看大家的都差不多，心里也就平衡多了。
田思雨眼神看向她的本子，嘴角帶著淡淡的笑容：“我該寫(xiě)的都寫(xiě)在黑板上了，你照著多寫(xiě)幾遍就行了，剛開(kāi)始就是這樣的。”
說(shuō)完也不給阿月示范一下，低下頭又開(kāi)始翻看教案。
光是舉手問(wèn)問(wèn)題就已經(jīng)耗光了阿月的勇氣，結(jié)果還被人這么輕而易舉地搪塞過(guò)去。
阿月臉色漲得通紅，心里暗自惱怒為什么要問(wèn)問(wèn)題。
她甚至感覺(jué)到所有人的目光都落在她身上。
頂著紅透的臉頰，阿月輕輕“哦”了一聲，重新低下頭去，仿佛要把那本子看出朵花來(lái)。
旁邊有人小聲嘟囔幾句：“你寫(xiě)得已經(jīng)很好了，至少還能看出來(lái)是個(gè)字。”
那人把自己的本子拿過(guò)來(lái)，攤開(kāi)在阿月面前：“你看我的。”
本子上歪歪斜斜地寫(xiě)著幾個(gè)筆畫(huà)，看起來(lái)不像一個(gè)字，倒像是一堆筆畫(huà)湊在一起。
阿月知道她是在安慰自己，沖她笑笑。
“自己練自己的，不要交頭接耳。”
王叔“切”了一聲：“那你倒是教一下啊，光帶著讀一遍有什么用。”
王叔也爭(zhēng)取到了白班，給出的理由是晚上老眼昏花，看不清楚，萬(wàn)一跌進(jìn)水里淹死了都沒(méi)人知道。
“字就是這么個(gè)字，讀音也給你們教了，要是連這個(gè)都練不會(huì)......”
剩下半句話(huà)她沒(méi)說(shuō)，但是大家都知道是什么意思.
要是這樣都學(xué)不會(huì)，那真的就太笨了。
阿旺興沖沖地舉起本子：“老師老師，你看看我寫(xiě)得怎么樣？”
他今年十來(lái)歲，家里還有一個(gè)弟弟，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了念小學(xué)的年齡，本來(lái)以為這輩子就要這樣蹉跎過(guò)去，沒(méi)想到居然真讓他等來(lái)了上學(xué)的機(jī)會(huì)。
所以他格外地珍惜，也非常想把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。
可面對(duì)阿旺的興奮，田思雨只是隨便抬頭看了一眼：“嗯，還行。”
阿旺還以為是離得太遠(yuǎn)了看不清楚，專(zhuān)門(mén)從后排跑到前面來(lái)，把本子放在講臺(tái)上，一雙黑葡萄般的眼睛撲閃撲閃的。
“老師，你看看怎么樣。”
田思雨不耐煩地隨便看了一眼：“你這也就勉強(qiáng)能算得上是字，下去好好練。”
阿旺被潑了一盆涼水，笑容凝固在臉上。
讓他覺(jué)得挫敗的不是自己寫(xiě)不好字，而是老師根本就沒(méi)看。
他垂頭喪氣地回到自己的位置上，一遍又一遍的寫(xiě)著那幾個(gè)字。
上課還不到三十分鐘，田思雨就看了看腕表：“今天大家學(xué)得很認(rèn)真，我們提前休息。”
學(xué)員們面面相覷：“老師，可是我們這才學(xué)了幾個(gè)字......”
“學(xué)習(xí)是要循序漸進(jìn)的，一口吃不成個(gè)大胖子，慢慢學(xué)，不要急于求成。”
王叔看著本子上像鬼畫(huà)符的字，煩躁地抓了抓頭發(fā)：“這個(gè)速度學(xué)下去，我什么時(shí)候才能看得懂通知啊！”
田思雨聽(tīng)到了，但是裝作沒(méi)聽(tīng)到。
剩下的時(shí)間，她也不教新的，連筆畫(huà)都不愿意教，只說(shuō)他們認(rèn)識(shí)就行了。
讓大家互相練習(xí)，互相提問(wèn)，自己則是坐在講臺(tái)邊，慢條斯理地整理著教案。
兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快就過(guò)去，田思雨抱著教案快步離開(kāi)教室。
仿佛多呆一秒都覺(jué)得難受。
阿月低著頭收拾本子，心里說(shuō)不上來(lái)的難受：“我是不是太笨了，連這么簡(jiǎn)單的字都學(xué)不會(huì)。”
阿旺人小鬼大：“不會(huì)的，阿月姐，這么多字我都記不住，你已經(jīng)都記下了，很厲害的。”
阿月咬著下唇：“可是我感覺(jué)田老師不是很喜歡我們。”
王叔拿出自己的旱煙吸了兩口：“哪是不喜歡我們，這根本就是不想教。”
他也算是在外面混跡過(guò)社會(huì)的，她一個(gè)表情就能看出來(lái)是什么意思。
“不過(guò)也對(duì)，人家是文化人，瞧不上我們很正常。”
“算了算了，別在這等著了，回家吃飯。”
王叔第一個(gè)收拾東西走人，其余人雖然也都各種各樣的想法，但是第一天上課也不好說(shuō)，只能悄悄地離開(kāi)。
阿月的孩子和阿旺的弟弟還在葛靜蘭家放著呢，兩個(gè)人結(jié)伴往托兒所走。
“阿月姐姐，你說(shuō)田老師是不是根本就不想帶我們？”
阿月其實(shí)心里也有這種感覺(jué)，但是這掃盲班是宋云卿一手操辦的，他們本來(lái)就是受益人，怎么還能挑來(lái)挑去的。
“可能田老師就是那種性格吧，我們學(xué)我們的，不管她愿不愿意，她還是要每天來(lái)上課，我們只負(fù)責(zé)管好自己，把她教的全都學(xué)會(huì)就行了。”
阿旺雖然沒(méi)念過(guò)書(shū)，但是該懂的道理都懂得差不多了。
聞言重重點(diǎn)頭。
兩個(gè)人到托兒所的時(shí)候，其他人也來(lái)得差不多了。
葛靜蘭家院子不大，這會(huì)十幾個(gè)小孩都在徐秀娟的組織下，整整齊齊地排著隊(duì)往外走。
每一個(gè)孩子臉上都洋溢著高興的笑容。
阿月的一顆心才徹底放下來(lái)，她還害怕第一天孩子會(huì)不適應(yīng)，現(xiàn)在看來(lái)，葛靜蘭她們把孩子照顧得很好。
阿旺的弟弟是個(gè)調(diào)皮的性格，隔著老遠(yuǎn)看見(jiàn)阿旺就吵著叫“哥哥”。
他們快走兩步，這里的孩子就屬阿月的小，還被葛靜蘭抱在懷里輕輕哄著。
阿月看著恬靜的睡顏，心都化了。
趕緊接過(guò)抱在懷里，輕聲對(duì)葛靜蘭道謝。
“客氣什么，你這孩子乖得很，喂完吃的就睡了，一點(diǎn)都不鬧人。”
宋云卿也在一旁看著，出于好奇，問(wèn)了一句：“今天上課怎么樣？”
阿月面上閃過(guò)一絲不自然，還沒(méi)等她開(kāi)口，阿旺就搶著說(shuō)了：