第二天，丞令再次前往考場，參加初試的第二場，虛擬場景測試。
丞令不緊不慢地走上體育館前的石階，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見廣場上記者們又圍成了一團(tuán)，比昨天更加熱鬧。
人群中心，正是金柘彬。
他想離開，但被長槍短炮和無數(shù)話筒包圍著動(dòng)彈不得。
他臉上努力維持著禮貌的微笑，可垂在身側(cè)、被衣服下擺半遮住的手，卻緊緊攥成了拳，青筋暴起，指尖因?yàn)橛昧Χ⑽㈩澏丁?/p>
僅僅一個(gè)晚上，各大視頻網(wǎng)站和社交平臺(tái)上就冒出了一大堆他“被拒回踩”“死纏爛打”等等報(bào)道和討論帖，不管他怎么解釋，都被理解成嘴硬挽尊。
他現(xiàn)在只想把丞令那個(gè)胡言亂語的瘋子掐死。
就在這時(shí)，他眼角的余光恰好瞥見了悠閑踱步的丞令，慢悠悠地從旁邊的階梯經(jīng)過。
金柘彬腦子里那根名為“理智”的弦瞬間崩斷，他幾乎目眥欲裂，猛地就想推開身前擋路的記者沖過去找丞令當(dāng)面對(duì)質(zhì)：“丞令！！！”
他剛喊出名字，手才抬起來，那邊的丞令像是被嚇了一跳，皺著眉看了他一眼，撇下一句“請你自重”，隨后飛快地走遠(yuǎn)了。
而金柘彬身邊被記者圍得水泄不通，哪里追得上？只能從人群中伸出一只手，絕望地看著那個(gè)該死的背影迅速遠(yuǎn)去，消失在體育館入口。
“哦～～～”
周圍的記者們看著他，不約而同地發(fā)出了恍然大悟般的長音，眼睛里迸發(fā)出餓狼見到獵物般的綠光，手里的相機(jī)快門聲更是響成了一片。
金柘彬猛地反應(yīng)過來，急忙轉(zhuǎn)身向周圍人解釋：“不是！不是！你們別誤會(huì)！我……”
他的解釋被淹沒在記者們更加興奮的追問聲中。
……
丞令一身輕松，熟門熟路地通過了與昨日筆試一樣的安檢，來到了虛擬測試區(qū)。
虛擬考試不像筆試，每個(gè)考生都擁有一個(gè)單獨(dú)房間作為考場，配備一男一女兩位監(jiān)考。
他對(duì)照著準(zhǔn)考證的考場編號(hào)，走進(jìn)了屬于自已的考場。
考場中央放置著一個(gè)大型的半開放式虛擬艙。
與全封閉的私人虛擬艙不同，考試使用的是一種半開放式的專用系統(tǒng)。
監(jiān)考老師會(huì)在隔壁的觀測室內(nèi)，通過多個(gè)屏幕實(shí)時(shí)觀看每一位考生在虛擬場景中的一舉一動(dòng)，并進(jìn)行全程錄像與行為打分，既是為了防止作弊，同時(shí)也能應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，防止考生因?yàn)榇碳ね话l(fā)癲癇或痙攣。
這對(duì)丞令而言是好事，他可以正常使用異能。
每年的虛擬測試題目都會(huì)更新，包括監(jiān)考老師，沒人能提前知曉今年的具體內(nèi)容。
按照教育部的通知，今年的考試，所有異能者面臨的虛擬環(huán)境是統(tǒng)一的。
考慮到考生異能種類千差萬別，側(cè)重點(diǎn)各異，卻能使用同一個(gè)場景進(jìn)行測試，丞令推測，這大概率是一個(gè)開放性很高、允許多種解決方式的世界。
那位男監(jiān)考老師幫他取下所有隨身物品時(shí)，還友善地拍了拍他的肩膀，語氣輕松地安慰道：
“你是頭一次參加考試吧？別緊張，就跟你們平時(shí)用的虛擬艙差不多，疼痛感知等級(jí)設(shè)定在現(xiàn)實(shí)的80%，想來你們應(yīng)該都習(xí)慣了吧。”
丞令禮貌微笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，實(shí)際心里默默飄過一串省略號(hào)。
嚴(yán)格來說，這是他第一次真正意義上進(jìn)行虛擬訓(xùn)練。
丞令佩戴好監(jiān)測裝置，踏入虛擬艙的環(huán)形門內(nèi)，平躺在了躺椅上。一邊適應(yīng)環(huán)境，一邊默默等待著考試時(shí)間到來。
艙外的兩位監(jiān)考老師看著計(jì)時(shí)器最后的倒計(jì)時(shí)，對(duì)各項(xiàng)運(yùn)行參數(shù)和設(shè)備安全鎖進(jìn)行最后檢查。
“叮鈴鈴——”
九點(diǎn)整，考試鈴聲在所有考場同時(shí)響起。
虛擬艙內(nèi)部發(fā)出一陣低沉的嗡鳴，柔和的光芒自四周亮起，墻壁上的四個(gè)大屏幕瞬間點(diǎn)亮，呈現(xiàn)出初始化的數(shù)據(jù)流界面。
考試，正式開始。
丞令眼前被一片輝光籠罩，他下意識(shí)捏緊了手心。
等光芒散去，映入他眼簾的，是一大片連環(huán)相撞的汽車和東倒西歪的路燈，濃煙滾滾，遠(yuǎn)處傳來沉悶的撞擊聲和圍墻崩裂的轟鳴。
天空被煙塵染成灰色，充滿壓抑感。看周圍房屋的建筑風(fēng)格，應(yīng)該是是十一區(qū)的某個(gè)城市。
與此同時(shí)，一道AI合成音在他耳邊響起，也同步在監(jiān)考老師面前的揚(yáng)聲器中：
【叮——考試背景載入完成。場景基于公歷1017年，十一區(qū)侓州清俞市‘灰潮’畸變體入侵事件真實(shí)數(shù)據(jù)構(gòu)建。】
【考生編號(hào)：C-JC-0041 丞令】
【考生扮演身份：聯(lián)合軍駐清俞市應(yīng)急反應(yīng)部隊(duì)成員。】
【核心任務(wù)：在8小時(shí)倒計(jì)時(shí)內(nèi)，第一，搜尋并護(hù)送當(dāng)前可行動(dòng)區(qū)域內(nèi)的所有目標(biāo)幸存者，安全抵達(dá)“指定據(jù)點(diǎn)”。第二，盡可能清除區(qū)域內(nèi)的所有畸變體威脅。】
【分?jǐn)?shù)構(gòu)成說明：】
【第一部分：基礎(chǔ)行動(dòng)分，共計(jì)200分。每成功護(hù)送一名幸存者至據(jù)點(diǎn)，計(jì)20分；每獨(dú)立擊殺或有效處置一只畸變體，計(jì)20分。】
【第二部分：狀態(tài)維持分，共計(jì)50分。根據(jù)考試結(jié)束或提前退出時(shí)，考生剩余生命值比例核算得分。】
【第三部分：綜合評(píng)估分，共計(jì)50分。由監(jiān)考組根據(jù)考生在任務(wù)過程中的異能運(yùn)用效率、戰(zhàn)術(shù)選擇、臨場應(yīng)變等多維度表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定。】
【本場考試總分300分。考生可隨時(shí)主動(dòng)申請?zhí)崆敖Y(jié)束考試，分?jǐn)?shù)按截止時(shí)完成度結(jié)算。】
【特別提示：考試倒計(jì)時(shí)最后一小時(shí)，若考生仍未找全目標(biāo)，系統(tǒng)將自動(dòng)在全域地圖上標(biāo)記所有任務(wù)目標(biāo)（幸存者及畸變體）的實(shí)時(shí)位置。】
【考試開始。】
AI語音落下的瞬間，丞令面前閃過數(shù)據(jù)流，一套標(biāo)準(zhǔn)的聯(lián)合軍作戰(zhàn)服迅速覆蓋在他身上。
他檢查了一番。腰間一柄制式軍刀，背后背包里裝著制式手槍和一把弩箭，側(cè)掛包里還有一把可折疊的軍工鏟。
同時(shí)，一個(gè)類似電池電量表的半透明UI懸浮在他胸前，總共50格綠色的光條，代表著他在此次考試中的生命值。
任何受到的傷害都會(huì)按比例扣除光格，每減少一格，意味著那50分的狀態(tài)維持分就會(huì)失去1分。
一旦生命值歸零，考試將強(qiáng)制終止。
他手腕上戴著戰(zhàn)術(shù)手表，顯示著當(dāng)前區(qū)域的簡化地圖。一個(gè)醒目的綠色圓圈標(biāo)記出了“指定據(jù)點(diǎn)”的位置。
丞令快速消化完任務(wù)信息和規(guī)則，忍不住瞇了瞇眼睛。
只是，這題目的表述……是不是有點(diǎn)問題？
他還沒來得及深入想，思緒就被不遠(yuǎn)處一堆坍塌的墻體附近傳來的聲音打斷了。
那是一個(gè)孩子充滿了恐懼和痛苦的哭聲，斷斷續(xù)續(xù)地嚎哭著：
“爸爸……媽媽……嗚嗚嗚嗚……媽媽……”